紅色資源的珍貴價(jià)值，不僅在于它的歷史光輝，更在于能帶給我們更多的精神滋養(yǎng)。傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色精神，需要運(yùn)用多種方式，使其圈粉越來(lái)越多、越來(lái)越火，成為一種信仰、成為一種追求
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分運(yùn)用紅色資源。”紅色資源承載了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，是優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的記錄，是珍貴鮮活的教材。引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，要善于用好盤活紅色資源，讓歷史光輝照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，更好地激發(fā)黨員干部的奮斗精神。
讓紅色史料“活”起來(lái)，閃耀時(shí)代光芒。歷史是最好的教科書(shū)，革命遺址、遺跡、遺物和歷史資料、烈士陵園等，都是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)，是重要的紅色資源。新鄉(xiāng)在深挖紅色資源背后的故事，組織廣大黨員干部到現(xiàn)場(chǎng)參觀傾聽(tīng)、接受教育的同時(shí)，依托“黨員夜?！边h(yuǎn)程教育平臺(tái)，把史料轉(zhuǎn)化為教材，把現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為課堂，堅(jiān)持每月開(kāi)辦一次“學(xué)黨史大講堂”，讓18萬(wàn)農(nóng)村黨員同上一堂課，一起追尋黨的奮斗足跡，共同解讀黨的精神密碼，主動(dòng)以?shī)^進(jìn)姿態(tài)擔(dān)當(dāng)作為。依托黨史館，創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念、展覽方式、空間意境、教育內(nèi)容，以聲光電的融合、全景畫(huà)的形式，縮短歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，使紅色史料更加鮮活、更具時(shí)代特色，更易讓年輕同志接受，更好增強(qiáng)從黨史中汲取智慧力量、開(kāi)拓前行的信心和決心。
讓紅色人物“動(dòng)”起來(lái)，激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)能。紅色資源種類豐富，不僅有革命舊址、烈士陵園、歷史物件、檔案資料這些實(shí)物資源，還有很多英雄模范、先進(jìn)人物。新鄉(xiāng)是戍邊英雄肖思遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，先后涌現(xiàn)出史來(lái)賀、吳金印、劉志華、張榮鎖、耿瑞先、裴春亮、范海濤和申六興等一大批先進(jìn)典型，形成了獨(dú)特的“先進(jìn)群體現(xiàn)象”。他們每個(gè)人都有一段堅(jiān)持不懈進(jìn)行斗爭(zhēng)的艱辛歷程，都是解讀黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)的鮮活教材。為把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的“營(yíng)養(yǎng)劑”，堅(jiān)定跟黨走的信心、增強(qiáng)為民服務(wù)的決心，市委組織部把新鄉(xiāng)先進(jìn)群體戰(zhàn)天斗地的實(shí)踐基地作為教學(xué)點(diǎn)，讓他們?cè)邳h史學(xué)習(xí)教育中走進(jìn)課堂、擔(dān)任“幫帶導(dǎo)師”，帶動(dòng)更多的基層黨員干部學(xué)出初心使命、學(xué)出擔(dān)當(dāng)精神、學(xué)出過(guò)硬本領(lǐng)，把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，帶領(lǐng)群眾拔窮根、爭(zhēng)尊嚴(yán)、求價(jià)值、謀幸福。
讓紅色精神“火”起來(lái)，世代永續(xù)傳承。紅色資源的珍貴價(jià)值，不僅在于它的歷史光輝，更在于能帶給我們更多的精神滋養(yǎng)。傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色精神，需要運(yùn)用大眾傳媒和多種方式，使其圈粉越來(lái)越多、越來(lái)越火，成為一種信仰、成為一種追求。為讓紅色精神走進(jìn)大眾、永續(xù)傳承，新鄉(xiāng)在用視頻影音通過(guò)移動(dòng)終端開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了多種有益的探索。團(tuán)市委選聘50名優(yōu)秀青年組建了青年講師團(tuán)，對(duì)青少年分眾宣講黨史；新鄉(xiāng)縣創(chuàng)新開(kāi)辦“小院課堂”，讓群眾接受紅色精神熏陶；輝縣市推出“小板凳課堂”、組建“五老志愿服務(wù)隊(duì)”，打通黨史學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”；裴寨村“大喇叭朗讀時(shí)間”，堅(jiān)持每天在村里廣播“黨史小故事”。這些規(guī)模小、形式新的教育模式，不僅讓紅色基因“飛入尋常百姓家”，也起到了凝聚民心、接續(xù)奮斗的良好效果。
開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，不是跨越時(shí)空的簡(jiǎn)單對(duì)話，而是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、創(chuàng)造時(shí)代精神的重大戰(zhàn)略部署。用活紅色資源，講活黨史故事，善于根據(jù)不同行業(yè)、不同對(duì)象，創(chuàng)新教育形式，創(chuàng)新載體抓手，分眾實(shí)施學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，才能增強(qiáng)吸引力、感染力，讓紅色黨史深植在黨員干部群眾心中，凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的航船乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。