5月23日下午，為豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，學(xué)前23（1）班于校內(nèi)操場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)充滿趣味的“貪吃蛇”主題活動(dòng)。全班同學(xué)化身“貪吃蛇”成員，在歡聲笑語(yǔ)中完成了一場(chǎng)集運(yùn)動(dòng)、協(xié)作、策略于一體的創(chuàng)意挑戰(zhàn)。
活動(dòng)以經(jīng)典游戲“貪吃蛇”為靈感，參與活動(dòng)的同學(xué)自行組成一條“蛇”，通過(guò)配合完成“覓食”（找到下一個(gè)進(jìn)入“蛇身”的同學(xué)）擴(kuò)大蛇長(zhǎng)、“躲避障礙”（繞過(guò)脫離“蛇身”的同學(xué)）等任務(wù)。值得一提的是，隊(duì)伍需在限定時(shí)間內(nèi)保持“蛇身”不變短不交叉不脫節(jié)，考驗(yàn)著成員間的默契度。當(dāng)裁判一聲令下，“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”靈活穿梭，同學(xué)們的歡笑聲瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)。
“左邊！注意轉(zhuǎn)彎速度！”賀雅文同學(xué)作為“蛇頭”，不斷調(diào)整方向帶領(lǐng)隊(duì)伍“覓食”。而“蛇尾”的劉雯欣同學(xué)則需時(shí)刻留意“蛇身”動(dòng)態(tài)，避免隊(duì)伍打結(jié)。這正是活動(dòng)的核心意義：每個(gè)位置都至關(guān)重要?；顒?dòng)過(guò)程中隊(duì)伍因“蛇身”脫節(jié)遺憾暫停時(shí)，成員們沒(méi)有互相抱怨，而是迅速調(diào)整策略重新出發(fā)，最終憑借默契連接成一條“長(zhǎng)長(zhǎng)的貪吃蛇”。劉南茜同學(xué)更是在活動(dòng)結(jié)束后表示“其實(shí)輸贏不重要，大家一起合作、想辦法的過(guò)程才最開(kāi)心！”
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們笑容燦爛，用擁抱和擊掌慶祝這場(chǎng)充滿童趣的集體冒險(xiǎn)。此類(lèi)創(chuàng)意活動(dòng)旨在讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中釋放壓力，在協(xié)作中感受班級(jí)溫暖。相信這樣充滿趣味的活動(dòng)將會(huì)為同學(xué)們留下歡樂(lè)又美好的回憶。（圖文：代書(shū)暢）