2024年3月15日，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊圍繞教學問題進行了激烈的討論，旨在進一步提升教學質(zhì)量，優(yōu)化學生的學習體驗。
在教研活動中，各位教師首先說出了在教學中遇到的問題，并進行了熱烈的討論。存在的問題主要聚集在以下幾點：教學內(nèi)容與實際需求存在脫節(jié)、教學方法和手段缺乏創(chuàng)新、學生學習基礎薄弱等。
針對這些問題，會計教研室主任楊寒指出在教學過程中，首先，教師們要深入研究行業(yè)發(fā)展趨勢和實際需求，結(jié)合最新的會計理論和實務，對教學內(nèi)容進行全面梳理和更新。其次，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、實操演練等方式，使學生能夠更好地理解和掌握會計知識。再次，各位老師要在教學方法和手段上進行創(chuàng)新，嘗試采用案例教學、小組討論、角色扮演等多元化教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。最后，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如線上教學平臺、多媒體教學等，為學生提供更加便捷、高效的學習體驗。
本次教研活動的成功舉行，為解決教師教學問題提供了有利的支持。相信在全體教師的共同努力下，會計教研室將會取得更加優(yōu)異的成績。（文字：楊寒，圖片：楊寒）