6月7日，人文基礎(chǔ)系開展了一場(chǎng)以“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”為主題的教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入探討如何進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才。人文基礎(chǔ)系書記葛森林、副主任陳銘及系部專兼職教師參與活動(dòng)，活動(dòng)由葛森林主持。
活動(dòng)伊始，葛森林強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)的重要性，并指出人文基礎(chǔ)系作為培養(yǎng)人文科學(xué)人才的重要基地，肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)人文精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要使命。
接著，與會(huì)教師圍繞“培養(yǎng)什么人”展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，人文基礎(chǔ)系應(yīng)培養(yǎng)具備深厚人文素養(yǎng)、批判性思維能力和社會(huì)責(zé)任感的人才。在探討“怎樣培養(yǎng)人”時(shí)，教師們提出了許多創(chuàng)新性的教學(xué)方法和手段。首先，要注重課程內(nèi)容的更新和豐富，引入更多具有時(shí)代性、前沿性的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。其次，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性和實(shí)用性。此外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，通過組織課堂討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，陳銘帶領(lǐng)系部專兼職教師學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條列》的第三章和第四章，讓各位老師更加清楚的知道紀(jì)律處分運(yùn)用規(guī)則和對(duì)違法犯罪黨員的紀(jì)律處分。
此次教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為人文基礎(chǔ)系教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為今后的人才培養(yǎng)工作指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，人文基礎(chǔ)系將為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人文科學(xué)人才。