9月20日下午，根據(jù)系部安排，人文基礎(chǔ)系思政教研室組織開展以“教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新”為主題的教研活動。此次教研活動旨在深入探討新時代背景下如何進一步提升思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，促進教育理念的更新與教學(xué)方法的革新。教研活動由思政教研室主任高玉主持，教研室全體專兼職教師參加。
教研活動伊始，高玉強調(diào)教學(xué)方法與手段創(chuàng)新在提升思政課程吸引力、增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力方面的重要作用。她指出，面對新時代學(xué)生的新需求和新特點，思政教師必須勇于探索、敢于實踐，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，以更加靈活多樣的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極參與，從而達到更好的教學(xué)效果。
隨后，教研活動進入了經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。教師們圍繞《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》以及《形勢與政策》三門核心課程，在開學(xué)初遇到的問題及教學(xué)方法和手段上的創(chuàng)新實踐進行了深入交流。在《毛概》課程的教學(xué)中，教師分享了利用案例教學(xué)法，通過引入歷史事件、社會熱點等生動實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對理論知識的理解和把握。而在《思修》課程中，則強調(diào)了互動式教學(xué)的應(yīng)用，通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中體驗、在體驗中感悟，從而有效提升了他們的思想道德素質(zhì)和法律意識。對于《形勢與政策》課程，教師們普遍反映，該課程時效性強、信息量大，需要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段以適應(yīng)課程特點。為此，有教師介紹了自己利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等現(xiàn)代技術(shù)手段，及時更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源，提高了課程的時效性和針對性。教研活動期間，多位教師還就如何進一步推動教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新提出了寶貴的意見和建議。大家一致認為，創(chuàng)新是思政課程持續(xù)發(fā)展的不竭動力，必須堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓思政課程成為學(xué)生成長成才的堅實支撐。
此次教研活動的成功舉辦，不僅為思政教研室全體教師提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺，更為推動思政課程教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新注入了新的活力和動力。相信在全體教師的共同努力下，思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果將不斷邁上新的臺階。（文字：高玉，圖片：高玉）