安徽機械工業(yè)學(xué)校2024年技能大賽教學(xué)能力比賽實施方案

（一）指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示、全國職業(yè)教育大會精神和新修訂《職業(yè)教育法》，貫徹落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《國家職業(yè)教育改革實施方案》等部署,落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”體系，堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”，賽出高風(fēng)格，賽出真水平，賽出基本功，充分發(fā)揮比賽的引領(lǐng)示范作用。落地職業(yè)教育國家教學(xué)標準,落實課程思政要求,持續(xù)深化教師、教材、教法改革，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,推進線上、線下教育相互融合，探索“崗課賽證”綜合育人，推進高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)，促進“能說、會做、善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長，不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。

（二）組織機構(gòu)

成立大賽組織委員會

組  長：徐  黎

副組長：何中華  丁  杰  鄒  群

成  員：吳  寧  鄒  群  韋  靜  馬曉春  張  峰

葛森林  

職責：負責大賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

（三）比賽要求

1.比賽要求

（1）比賽參照全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽（高職組、中職組）的標準設(shè)計。

（2）比賽以教學(xué)團隊的形式組隊進行，每個教學(xué)團隊成員為2-4人；除公共基礎(chǔ)課程外，每個教學(xué)團隊可吸收1名學(xué)校聘用的企業(yè)兼職教師作為團隊成員參賽。

（3）比賽重點考察教師、教學(xué)團隊針對某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、評價目標達成、進行反思改進的能力。

（4）教學(xué)實施應(yīng)注重實效性，突出教學(xué)重難點的解決方法，實現(xiàn)師生、生生的全面良性互動，關(guān)注教與學(xué)全過程的信息采集，并根據(jù)反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)策略。

（5）實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實工作任務(wù)、項目及工作流程、過程等，注重利用虛擬仿真實訓(xùn)資源解決技術(shù)技能培養(yǎng)中的重點難點問題，注重通過教師規(guī)范操作與有效示范培育精益求精、追求卓越等職業(yè)精神。

（6）比賽要推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教學(xué)方式方法、學(xué)習(xí)支持環(huán)境、服務(wù)供給模式，實現(xiàn)因材施教，為個性化學(xué)習(xí)提供支撐。

2.參賽對象

  在校全體教師

3.比賽分組及內(nèi)容

（1）高職（中職）公共基礎(chǔ)課程組（含思政課程）

參賽作品應(yīng)為教育部規(guī)定開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程中（含必修課程、選修課程）不少于12學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)依據(jù)教育部頒布的教學(xué)大綱（課程標準）有關(guān)要求，進行教學(xué)設(shè)計與實施，并與國家規(guī)劃教材有關(guān)內(nèi)容相對應(yīng)。 

（2）高職（中職）專業(yè)技能課程

參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)I(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，其中必須包含不少于6學(xué)時的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標準中的實習(xí)項目工作任務(wù)也可以參賽。

4.參賽作品材料要求

教學(xué)團隊選取某門課程在一個學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計，組織實施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準中的有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，涉及1+X證書制度試點的專業(yè)，還應(yīng)對接有關(guān)職業(yè)技能等級標準。教材選用應(yīng)符合教育部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定。

參賽作品材料包括參賽作品實際使用的教案、課堂實錄視頻、教學(xué)實施報告，另附參賽作品所依據(jù)的實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準。

（1）參賽作品文檔材料

所有文檔材料均要求規(guī)范、簡明、完整、樸實，正文使用小四號字、單倍行距，禁用以裝飾為目的的圖片或照片，以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。

1）參賽教案

教學(xué)團隊根據(jù)提交的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準(公共基礎(chǔ)課程以教育部印發(fā)的相應(yīng)課程標準為準),選取該課程在一學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，撰寫實際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標、學(xué)情分析、教學(xué)策略、活動安排、課后反思等教學(xué)基本要素，要求設(shè)計合理、重點突出、前后銜接、規(guī)范完整、詳略得當(其中課中教學(xué)活動安排占主要篇幅),體現(xiàn)具體的教學(xué)內(nèi)容、活動及時間分配，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實施，課后對授課實效、存在不足、改進設(shè)想進行客觀深入反思。原則上每份教案的教學(xué)時長不超過2學(xué)時，專周實習(xí)實訓(xùn)、崗位實習(xí)，以及有場地設(shè)備特殊要求的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容可連續(xù)安排3-4學(xué)時。專周實習(xí)實訓(xùn)、崗位實習(xí)的教案應(yīng)符合真實項目、崗位實踐教學(xué)實際。每次課的教案按序逐一標明序號，合并為一個文件提交。

2）教學(xué)實施報告

教學(xué)團隊針對本課程教學(xué)實踐中的重點難點問題開展研究和實踐，完成教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)，撰寫1份教學(xué)實施報告。報告應(yīng)總結(jié)參賽內(nèi)容的教學(xué)整體設(shè)計、教學(xué)實施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進措施等方面情況，突出重點和特色，體現(xiàn)創(chuàng)新舉措和具體成效，可用圖表加以佐證。中文字符在5000 字以內(nèi)(文末注明正文“中文字符統(tǒng)計數(shù)”),插入的圖表應(yīng)有針對性、有效性，圖表尺寸合適、文字清晰可見，不超過12張。

3）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

教學(xué)團隊提交學(xué)校及時修訂和實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》(教職成[2019] 13號)《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》(教職成司函[2019] 61號)和《教育部關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)>的通知》(教職成[2021]2號)有關(guān)要求制定或修訂。公共基礎(chǔ)課程組只需提交授課班級所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案;跨校組建的教學(xué)團隊，只需提交團隊負責人所在學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4）課程標準

教學(xué)團隊提交參賽班級教學(xué)實際使用的課程標準。課程標準應(yīng)落實職業(yè)教育國家教學(xué)標準，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的相關(guān)要求科學(xué)規(guī)范制定，明確課程性質(zhì)與任務(wù)、課程目標與要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、學(xué)生考核與評價、教學(xué)實施與保障、授課進程與安排等。另附參賽班級授課計劃進度表(注明授課日期、學(xué)時)。公共基礎(chǔ)課(含中職思想政治課)應(yīng)執(zhí)行教育部2020年、2021年印發(fā)的相應(yīng)課程標準，無需另行提供。

（2）參賽作品視頻材料

教學(xué)團隊成員按照教學(xué)設(shè)計實施課堂教學(xué)（或?qū)嵙?xí)實訓(xùn)、崗位實習(xí)教學(xué)），原則上由團隊負責人錄制1學(xué)時（40-50分鐘）課堂教學(xué)實錄，團隊其他教師各錄制1段課堂教學(xué)片段（8-15分鐘），課堂教學(xué)應(yīng)在實際教學(xué)場所，班級全體學(xué)生參加（能看到全班學(xué)生，實施分班教學(xué)須有說明）。課堂教學(xué)視頻應(yīng)呈現(xiàn)參賽內(nèi)容相對獨立完整，課程屬性特質(zhì)鮮明，反映團隊成員教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)活動實況，鼓勵學(xué)校、師生自行拍攝，杜絕擺拍和過度包裝。專業(yè)（技能）課程二組處至少有2個視頻呈現(xiàn)教師實操演示與指導(dǎo)。

課堂實錄視頻須采用單機方式全程連續(xù)錄制，鏡頭可移動、景別可調(diào)整，不得片面追求拍攝效果，不允許另行剪輯及配音,不加片頭片尾、字幕注解。采用MP4格式封裝，1學(xué)時視頻文件大小不超過1G, 15分鐘以內(nèi)教學(xué)片段文件大小不超過300M。每段視頻文件以“教案序號+教案頁碼+教學(xué)環(huán)節(jié)名稱”來命名(其中教案頁碼以教案PDF文件頂部顯示的頁碼為準)。視頻采用H.264/AVC編碼格式壓縮;動態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps;分辨率設(shè)定為1280×720;幀速率為25幀/秒。音頻采用AAC格式壓縮;采樣率48KHz;比特率(碼流) 128Kbps。

5.比賽辦法

根據(jù)報名情況分為若干評審組。各評審組均采取材料評審和現(xiàn)場比賽的方式進行?，F(xiàn)場比賽時，教學(xué)團隊按抽簽順序在參賽作品范圍內(nèi)隨機選定1學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，在備賽場所限時完成準備，然后進行現(xiàn)場講解和模擬實際教學(xué)，并回答評委提問。最后根據(jù)參賽作品材料評審、教學(xué)團隊現(xiàn)場展示和答辯情況，確定比賽成績。

（四）報名要求及比賽時間

1.以系部為單位組織報名參加比賽。

2.報名時間截至2024年2月29日。

3.比賽時間：2024年3月30日

（五）比賽成績

比賽最終成績由材料評審成績和現(xiàn)場比賽成績加權(quán)合成。其中，材料評審成績占30%，現(xiàn)場比賽成績占70%。

（六）比賽獎項

按照組別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎、二等獎、三等獎數(shù)量原則上控制在參賽作品總數(shù)的10%、20%、30%；獎勵依據(jù)《安徽機械工業(yè)學(xué)校教科研資助及成果獎勵管理辦法》執(zhí)行。