培訓進入第三天，8月14日，兩位專家分別從人工智能在教育領域的應用以及中職學校教師成長路徑兩大主題展開深入講解，為全校教師帶來了兼具理論深度與實踐指導意義的專題講座。
8月14日上午，合肥師范學院碩士生導師馬敏以《人工智能為我們賦能，我們?yōu)槿斯ぶ悄荑T魂 —AI 助推教育創(chuàng)新實踐進路》為專題展開授課。馬敏系統(tǒng)闡述了人工智能在教育教學中的廣泛應用。他指出，人工智能技術的飛速發(fā)展正深刻改變著教育生態(tài)，為教學模式革新、個性化學習推進等方面提供了強大動力。在講解過程中，馬敏教授結合具體案例，詳細介紹了多款實用的人工智能工具，生動展示了這些工具如何助力教師提高教學效率、精準把握學生學習狀況，從而實現(xiàn)因材施教。
下午的培訓由教育部數(shù)字化學習支撐工程中心研究員、博士、教育部第9批長三角名校長殷樹鳳教授主講。殷樹鳳教授以“火車軌距沿襲于馬車的軌距”這一經(jīng)典案例切入，講解了“路徑依賴”這一概念。他指出，在教師的職業(yè)發(fā)展過程中，要善于把握過往的經(jīng)驗、習慣和選擇，讓路徑依賴，成為助力成長的基石。隨后，殷樹鳳教授結合自身豐富的個人成長經(jīng)驗和深刻體會，鼓勵教師要明確自身職業(yè)發(fā)展目標，制定合理的規(guī)劃，并腳踏實地、持之以恒地為之努力。
此次校本培訓內容充實、針對性強，為我校教師帶來了全新的教育理念和實踐思路。參訓教師紛紛表示，將認真消化吸收培訓內容，并將所學運用到實際教育教學工作中，不斷提升自身素養(yǎng)和教學質量，為學校的發(fā)展貢獻更大的力量。